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Material:Madera
Color:Como Muestra La Imagen
Tamaño:Como la foto
Rango de edad: 3+ años de edad
Este consejo es una combinación de aprender a escribir los números, mientras que la identificación de su valor.Traza el buen surcos de los grandes números a sentir cada línea y curva, la construcción de músculo de la memoria para la repetición de los movimientos al escribir sobre el papel.Rellenar los huecos con las perlas que coincide con el número de artículos para el número escrito.
Cuando un niño está aprendiendo los números, sólo mostrando el número 3 no significa entender lo que represents.By el uso de esta junta, a su hijo, a continuación, ve la relación entre lo que el número se parece y cómo muchos de los objetos que se incluyen con ella.Esto le da una mucho más saludable imagen/visual/las manos en la experiencia para el niño.Pero incluso después de que su hijo ha aprendido los números, se puede utilizar la junta aún más en las actividades.Aquí están algunas ideas para aprender a través del juego...
::: Pares e IMPARES: Observe cómo incluso los números siempre tienen un par en la parte inferior, mientras que los números impares tienen un solo elemento por sí mismo.
::: DESCUBRIR: Ver cómo 2 es uno de los más de 1. 3 es uno de los más de 2. O 4 tiene dos conjuntos de 2s.Cuántos grupos de 2 en 6? o 8? Se puede ver cómo 7 es 3+4 observando cada línea vertical en la zona?¿Te diste cuenta de cada número en la parte inferior es de cinco más de la que tiene encima? 1+5=6. 2+5=7. 3+5=8. Etc.¿Qué acerca de la adición de la parte inferior con la parte superior de cada lado-1+10=11, 2+9=11, 3+8=11, 4+7=11, y 5+6=11? No es divertido encontrar todas las diferentes combinaciones?
::: ADD: Dele a su hijo una selecta cantidad de bolas y descubrir que los números se pueden dividir en, una actividad de adición.Seis bolas puede ser de 1, 2, y 3 suman.Pero también puede ser de 2 y 4 o 1 y 5. ¿Qué pasa si su hijo tiene 10 bolas y lugares 7 de ellos en el tablero-¿dónde el resto de las pelotas de ir?
::: TRACE: Demostrar a su hijo por donde empezar seguimiento y que las líneas a seguir.Usa tus dedos o el seguimiento de palo.Practica con tu mano dominante y para la diversión, intenta calcar con su mano no dominante.Con los ojos cerrados, tiene a su hijo al azar encontrar un número de seguimiento en la junta directiva y a identificar lo que es basado en el sentimiento.
::: RELLENO: Colocar pequeños objetos en las ranuras para llenar cada número, otra forma de enfocar en sus formas y mantener a poco las manos ocupadas.Una actividad de concentración, el seguimiento y la creatividad.El uso de alimentos secos, como los frijoles, el maíz, los cereales, las semillas de lino, hierbas y arroz.El uso de la naturaleza, tales como pétalos de flores, hojas, palos, piedras, arena y conchas.El uso de aperitivos, tales como cereales, pasas, galletas saladas, galletas.El uso de materiales de arte, tales como campanas, bolas, pompones, limpiadores de pipa, y joyas.
::: FROTAR: Coloque una hoja de papel encima de la placa (ambos lados) y use un lápiz para frotar el papel, la creación de una impresión de la junta en el papel.A continuación, traza dentro de las líneas en el papel de color o en los puntos.
::: PLASTILINA: Pulse play masa en la junta para crear impresiones de los números y los hoyuelos.Los números al revés, pero, a continuación, utilice unas tijeras para cortar alrededor de ellos y tienen números para moverse por jugar.
Lo más importante de todo, ¡diviértete!
EDAD
Las perlas son un peligro de asfixia para los niños menores de 3 años de edad.
MATERIAL
Hecho de madera de arce y terminado con pintura ecológica.
Las MEDICIONES
Medidas de 20 x 15 cm (7,87 x 5,9 pulgadas 0.4 pulgadas de espesor.)
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